湘教2003课标版《第一节人类面临的主要环境问题》精品优质课教案设计

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本节为第四单元的第一节，主要分析当代主要的生态环境问题,为本章后面几节探索人类可持续发展的途径做好知识铺垫。

本节理论性较强，但与我们的生产生活联系密切，教学时应充分利用相关图片、录像等资料增强感性认识；如有条件,可分小组实地考查家乡面临的主要环境问题，并尝试通过集体探讨，找出解决问题的途径，并适时培养学生可持续发展的思想意识。

学情分析

通过必修一、二的学习，高一学生已经对中学自然、人文地理有了一定的认识，并且初步具备一定的地理分析能力。因此，在本节的学习中，教师在学生自主学习了解环境问题的同时，需要激发学生的积极性，引导学生进一步分析环境问题产生的原因，并初步探讨相应对策，从而达到逐步提升学生综合能力的目的。

教学目标

一、知识与技能

1.了解环境问题的概念、类型，理解环境问题的成因；

2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。

二、过程与方法

1.自主学习环境问题的概念、类型，主动探究环境问题成因；

2.通过案例素材分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害；

3.对环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。

三、情感态度与价值观

树立保护环境人人有责的公民意识。

教学重点

1.环境问题的分类、成因。

2.人类面临的主要环境问题。

教学难点 人类面临的主要环境问题。

教具准备 多媒体课件及相关素材等

课时安排 1课时

教学过程

【导入新课】

必修Ⅰ中我们学习了自然地理环境的整体性和差异性，我们知道各自然地理要素相互影响、相互依赖、相互制约，其中某要素的变化会对整个系统产生深远的影响，可能出现环境问题。下面我们学习第四章人类与地理环境的协调发展。首先来讨论人类面临的主要环境问题。

【板书】4.1人类面临的主要环境问题

一、环境问题的概念、类型