《第三节可持续发展的基本内涵》新课标优质课教案设计

《第三节可持续发展的基本内涵》新课标教案优质课下载

联系《21世纪议程》概述可持续发展的基本内涵

过程与方法

1培养学生通过各种手段获取信息的能力。

2通过学习案例，培养学生分析问题，解决问题的能力。

情感态度和价值观

领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识，全球意识和参与意识。

三 学情分析

可持续发展思想现在已经被全人类普遍认可，学生们从小就耳闻目染。但究竟可持续发展有哪些基本内涵？可持续发展和自己有什么关系？这些学生并不清楚。因此，让学生理解可持续发展的的基本内涵，把可持续发展思想作为自己的行为准则，并身体力行参与到其中来是本节课的重点。

四 教学重点难点

1、重点

（1）可持续发展的形成；

（2）可持续发展的基本内涵。

2、难点

可持续发展的概念、基本内涵。

五 教学方法

1通过案例分析法让学生体会可持续发展是人类的必由之路；

2通过读书指导法让学生概述可持续发展的基本内涵；

3通过课堂讨论法让学生深刻理解可持续发展的内涵，树立可持续发展的意识，增强社会责任感。

六 教学资源与工具设计

教材 课件 视频资料

七 教学过程

【导入新课】

18世纪中叶，始于英国的产业革命极大的提高了人类的生产能力。由于社会生产力和科学技术的巨大发展，人类改造自然、利用自然的能力倍增。人类可以在全球范围内随意改变自然环境的组成和结构。在20世纪50-60年代全球产生了极为严重的环境问题。德国鲁尔区的发展就是一个典型的例子。下面请大家观赏短片《鲁尔区的兴衰》

【新授课内容】

（一 ）可持续发展是人类的必由之路