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湘教2003课标版《第四节协调人地关系的主要途径》集体备课教案优质课下载
理解控制人口规模是协调人际关系的根本措施。
掌握协调人地关系的主要途径。
辩证的认识人口、资源、环境之间的关系。
过程与方法：
通过有关习题和具体案例探讨协调人地关系的主要途径
情感、态度与价值现：
树立正确的资源观、环境观和发展观，认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任，从而规范自己的行为，以实际行动积极参与可持续发展的实施。
三、教学重难点
重点：如何理解协调人地关系的主要途径。
难点：结合实例解释和分析相关的典型案例，找到解决人地关系问题的主要措施。
四、教学过程
导课：
我们已经学习了人类面临的环境问题及可持续发展的基本内涵，明确了人类走可持续发展道路的必然性，那么协调人际关系的途径主要有哪些呢？
4.4《协调人地关系的主要途径》
自主探究：
读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题：
图中三条曲线表示20世纪的人口曲线呈 _____状，资源曲线呈_____状，环境污染曲线呈_____状。
（2）结合图中三条曲线，说明当今世界人口、资源及环境状况是
____________________________________________。
（3）要想解决图中反映的困境，你认为应从哪里下手，为什么？
________________________________________________________
（4）___________是协调人地关系的根本途径
通过让学生完成探究问题，让学生逐步明确，控制人口规模，是协调人地关系的根本途径。
途径一： 控制人口规模