《第四节协调人地关系的主要途径》集体备课教案设计

《第四节协调人地关系的主要途径》集体备课教案优质课下载

高一学生已基本掌握必修Ⅰ、Ⅱ的基本概念和基本原理，对于人地关系及其表现，尤其是人类所面临的全球性环境问题及其后果也已有了初步认识，但对于在实际的生产生活中如何协调人地关系，实现可持续发展，还有待于学习和认识。

基于以上分析，1、选择以雄安新区的建设和发展为主线，从雄安新区建设中的极其重要的人口、发展模式、资源利用和公民个人的责任四个方面进行分析，探讨协调人地关系的主要途径。2、社会实践：到石药集团参观学习，深悟转变发展模式的现实意义。

【教学目标】

课标要求：

1．举例说明协调人地关系的主要途径；

2．认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。

三维目标：

知识与技能：1.举例说明协调人地关系的主要途径；

2.了解人口增长过快、数量过多给资源、环境及社会带来的压力，掌握控制人口规模的主要措施；

3.了解传统的经济发展模式与可持续经济发展模式的本质区别，掌握可持续经济发展模式的特点；

4.了解土地资源、森林资源、水资源、海洋资源等主要自然资源在开发利用中存在的问题，掌握其可持续利用措施。

过程与方法：

提高学生利用图表、数据等案例材料进行定量分析问题的能力和逻辑思维能力。

情感态度价值观：

1.使学生认识到人口与社会经济、资源、环境的密切关系，树立科学的人口观；

2.使学生认识到传统经济发展模式的弊端，树立可持续经济发展的理念；

3.使学生认识到资源问题的实质是人与自然之间的矛盾，进而培养学生合理利用和保护资源的意识；

4.树立正确的资源观、环境观和发展观，认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任，从而规范自己的行为，以实际行动积极参与可持续发展的实施。

教学重点：

??理解协调人地关系的主要途径。

教学难点：

实例解释和分析相关的典型案例，找到解决人地关系问题的主要措施。

【教法学法】

以问题为核心，以案例为情境，以实践为导引，引领学生自主学习、合作探究。

【教学流程】