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四、教学策略：通过学唱歌曲体会连词的用法，通过读故事，讲故事进行连词的运用练习。通过自己写故事，写句子来达到学以致用。
五、教学过程：
Step1. Lead-in
让学生欣赏一首英文歌曲，并填入所缺的歌词，然后试唱这首歌。引入今天的教学主题-连词的用法
Trouble is a friend
Trouble will find you no matter____ you go,oh oh
No matter__ you are fast ,no matter __ you are
slow, oh oh
the eye of the storm wanna cry in the morn
,oh oh
You are fine for a while___ you start to lose control
He’s there in the dark, he’s there in my heart,
He waits in the wings, he’s gotta play a part,
Trouble is a friend, yeah trouble is a friend of mine
设计意图；从学生喜欢的英文歌入手，放松了紧张的情绪，为学生提供了轻松的学习环境，学生更易接受新知。
Step 2 learning
1.展示今天要学习的内容：连词unless, as soon as 和 so…that 的用法
2.考点展示：连词的意义与用法
答题策略：理解句意，记准用法
3.学生自学连词用法：
1. unless是连词，意为“除非；如果不”,引导条件状语从句，含有否定意义，相当于if ... not 。
注意：unless引导条件状语从句时，如果
主句是一般将来时，从句用一般现在时
表将来。如：1.We’ll go to the concert unless it doesn’t rain.
2.You’ll be late unless you hurry up.
2. as soon as是连词词组，引导时间状语从句，意为“一……就……”。
as soon as引导的时间状语从句中， 若主句是一般将来时，从句用一般
现在时表将来。如： My brother will look for a job as soon as he leaves school.
I will visit you as soon as I arrive.
3. so ... that表示“如此……以至于……”，常用于引导结果状语从句。常见结构为“so +形容词/副词+ that从句”或“so +形容词+ a / an +单数名词+ that从句”。如: