必修三《第一节区域的基本含义》公开课教案下载

必修三《第一节区域的基本含义》公开课教案优质课下载

掌握自然要素知识，三大地形区、两大河流、一个季风气候。通过分析自然要素对农业、工业的影响，培养学生的综合分析能力和思维能力。

过程与方法：

1、进一步学习运用地图说明一个区域的地理位置。

2、让学生运用文字、数据、地图、图表等说明地理事物之间的相互联系、相互影响。进一步提高学生的分析、归纳能力。

情感态度与价值观：

1、进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发对地理事物进行分析探究的兴趣。

2、进一步培养学生的人口观、环境观。

教学重、难点：

重点：南亚的自然环境特征及热带季风的成因；印度的工农业发展特点

难点：热带季风气候的成因；印度自然环境特征对其农业发展的影响及主要作物的分布；印度的主要工业部门及其分布

教法、学法：

综合法、归纳演绎法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法

教学过程：课堂教学1+5模式（读想议讲练），学案式教学

【导入播放视频】金砖国家，同学们，我们这一节课继续学习区域地理中世界地理《南亚——印度》这部分内容，关于南亚的一些地理环境特征我们在初中的时候已经学过，所以这可以看做是一节复习课，但是我们现在不应该还停留在初中的阶段，要把高中学过的一些自然地理和人文地理的规律加进来。我们学习区域地理的一般思路是：首先分析区域的自然环境特征（包括地形、气候、水文、土壤、植被这些自然地理要素）和人文环境特征（包括人口、城市、交通、农业、工业等），这些地理要素间是相互联系相互制约的，体现了地理环境的整体性。同时我们还可以得出区域发展的有利条件和不利条件，区域的发展是对有利的条件加以利用，不利的条件加以治理，从而实现区域的可持续发展。

南亚（印度）的自然环境特征

学生合作完成学案，基础知识梳理；

教师指导，完成想和议。

【读图指导】老师：同学们打开地理地图册《南亚》这部分，找出南亚的地形，气候，主要河流，并对这些地理要素的特征进行描述。

【教师提问】南亚的地形有何特点？

【学生合作填图完成学案】以高原、平原和山地为主。北部和西北部为喜马拉雅山，中部为印度河、恒河平原，南部为德干高原。地势南北高，中间低。

【教师提问】在各个地形区内部地势起伏是怎样的呢？

【学生回答】北部山地海拔高，地势落差大；中部平原海拔在200米以下，地势平坦；南部德干高原是古老的岩熔高原，平均海拔为600m，饱经侵蚀，高原内部地势平坦。

【教师提问】印度主要是什么地形？对它的农业发展有何影响？

【学生回答】印度主要包括中部平原和南部高原，平地低地多，耕地面积广。

【教师提问】南亚的气候有何特点？