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湘教2003课标版《第三节区域发展差异》优质课教案下载
【重点难点】
重点:掌握台湾岛的地理位置、地形特征和经济发展特征
难点:学会从整体性角度分析,台湾岛位置、地形、气候对河流、植被、资源、人口城市、交通分布等的影响
【学情分析】
学生在学习本节课之前已经系统学习过如何分析自然地理特征和经济特征,这节课主要是针对台湾省这个区域来分析,学生上手很容易,但细节问题掌握还是欠妥,尤其是台湾自然地理特征部分的学习。
【学习过程】
学生按照导学案要求,参照教材和地图册完成预习
教师检测;教师借助多媒体提问,达到让学生真正自学的目的
教师补充问题,学生思考回答;通过教师追问,让学生更加理解的记忆内容, 并学会了应用
教师提出探究问题,学生探讨,共同作出答案 教师精讲;通过探究问题,学生对台湾自然地理特征及经济特征应用于解题之中
课堂小结;板书呈现富饶的宝岛与地理的相关性
当堂检测 习题训练
【导学流程】
一、基础感知
阅读教材134页图文内容,思考下面问题,在课本相应位置上做好勾画圈点。
勾画记住台湾省的位置、范围、组成部分。
勾画记住台湾岛的地形分布、板块位置及地质灾害、主要的河湖。
勾画记住台湾岛气候类型及常见的气象灾害
勾画记住台湾岛主要林木类型
勾画记住台湾岛经济发展特征
结合图3-2-60/61/62/,分析地形对台湾岛降水和植被垂直分布有什么影响?对河流分布和水文特征有什么影响?
读图3-2-63/3-2-64,分析:台湾岛农业发展有利的区位因素有哪些?台湾工业发展和对外贸易的有利区位因素有哪些?
探究未知
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