必修三《第四节区域经济联系》新课标优质课教案设计

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2.?掌握南水北调的工程线路及东线、中线和西线工程的主要特点。

3.?理解南水北调工程的积极意义及对生态环境的影响。

过程与方法：

1.据图分析南水北调工程的三线方案及特点；

2.运用资源跨区域调配的一般方法分析有关资源调配问题。

情感态度与价值观：

培养学生客观看待资源与发展的关系，树立社会、经济、生态可持续发展的思想。

教学重点

南水北调工程线路及影响。

教学课时: 1课时

教学方法: 读图分析法、探究学习法

教学过程：

（导入新课）：同学们，今天我们一起来学习资源跨区域调配，提到自然资源，我们同学能想到哪些？

那提到区域呢？

首先请大家观察我国某些自然资源的空间分布图，请大家据图分析这些资源的分布特点。

第一幅图是煤炭资源：北多南少

第二幅图是油气资源，北多南少，西多东少

第三幅图是水资源，南多北少

第四幅图是水能资源，西多东少

根据这四幅图我们不难得到结论，我国资源地区分布不均。

接下来我们再来看一下我国人口与城市的分布图，

人口的空间分布特点，东多西少

那城市呢？也集中于东部地区

说明什么？我国东部经济发达

经济发达对资源的需求就比较大，而我们刚刚从图中可以看到东部某些自然资源非常短缺，资源短缺限制了其社会经济发展，而这些资源自身在空间上又不具备流动性，所以就必须要进行资源的跨区域调配。