必修三《第四节区域经济联系》新课标优质课教案设计

必修三《第四节区域经济联系》新课标教案优质课下载

情感态度与价值观：通过分析我国南北方地区水资源分布与经济发展之间的矛盾，培养学生运用全面、辩证看待问题的能力；通过学生对水资源跨区域调配工程的了解，帮助学生树立正确的资源观和环境观。

教学重难点：

分析南水北调工程各条线路的利弊

理解资源跨区域调配对地理环境的影响

教学方法：

活动探究法，角色扮演

教学过程：

【导入】

提问形式回顾上节课的内容：

东西部地区的经济合作具体表现在哪些方面？

东西部地区如何合作来实现“双赢”？

【新授】

提出课题：本节课我们以南水北调为例，来理解为什么要进行资源跨区域调配？如何进行资源跨区域调配？资源跨区域调配对地理环境有何影响？

为何进行南水北调

1、出示我国年降水量分布图和我国水资源分布图，理解我国降水分布特点和水资源分布特点。

降水分布特征：由东南沿海向西北内陆递减

水资源分布特征：南多北少

分析表格数据，理解南北方水资源分布差异。

人口（占全国%）

耕地（占全国%）

水资源总量（占全国%）

人均水量

北方

43.5%

58.2%