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湘教2003课标版《第二节湿地资源的开发与保护-以洞庭湖区为例》精品教案优质课下载
3.了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理措施。
二、过程与方法
1.通过阅读了解湿地的定义、类型及我国湿地的分布特点。
2.通过视频介绍湿地的重要作用和对洞庭湖湿地的重要价值的归纳,提高学生获取,整理地理信息的能力。
3.通过学生对洞庭湖湿地资源的利用和保护等问题讨论,全面提高学生分析问题,解决问题能力。
三、情感态度与价值观
1.通过整理收集有关湿地资料,激发学生探究地理问题的兴趣和动机。
2.结合案例分析,强化学生资源意识和环境保护意识及防灾,减灾意识,帮助学生形成可持续发展的观念。
[教学重点]? 1.湿地的重要价值 2.湿地的保护
[教学难点] 湿地的保护措施
[教学媒体] 多媒体课件
【导入新课】(课件展示幻灯片二、三)这些秀丽的风景反映的是什么景观 ,它们所展示的地理环境有什么共同点?那么什么是湿地, 它对自然环境有什么作用, 目前我国的湿地利用和保护情况怎样呢? 这是我们这节课要一起探讨的问题。
一、湿地的概况
【阅读分析】阅读41页第一段,了解湿地的定义及类型。
【学生回答】1、湿地的定义
? 2、湿地的类型
【读图思考】读“我国湿地分布示意”图思考我国湿地的分布有什么特点。
【点拨】1.分布广泛,类型多样:从热带到寒温带,沿海到内陆,平原到高原都有湿地的分布。2.分布不均:东多西少。
二、湿地的作用——“地球之肾”
【观看视频】观看视频“湿地的作用”,总结湿地的重要作用有哪些?
【学生回答,教师总结】湿地是自然界中具有较高的生产力和丰富的生物多样性的生态系统。湿地的重要价值主要表现在:提供水资源,调节气候,涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性。因此,湿地被誉为:地球之肾、生命的摇篮、鸟类的天堂。
【探究活动1】请同学们阅读“洞庭湖湿地的重要价值”
谈一谈,你对洞庭湖区是天然生物基因库的理解。
【点拨】洞庭湖区为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所,分布着多种湿地植被类型,多种鸟类和水生动物,生物种类繁多,被称为天然生物基因库。
三、湿地资源的利用