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湘教2003课标版《第三节流域综合治理与开发-以田纳西河流域为例》公开课教案优质课下载
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
【教材分析】
区域的可持续发展一方面要对区域的自然资源实施改造，另一方面要对区域的自然资源进行利用。在这一节中，就河流的治理来展开学习和研究，使河流在区域的可持续发展中趋利避害，使经济、社会、生态和谐发展。教材是以田纳西河流域为例，分析流域综合治理与开发的一般方法。从流域的自然条件和人文条件两方面分析流域开发的现状。
【学情分析】
初中已对区域地理知识进行了学习，必修一、二也已对相关的自然与人文地理进行了学习，第一单元介绍了区域分析的基本方法。因此，本节课的一个关键就是怎样把知识运用于实际的解决问题上，并提高知识的迁移能力。
【教学目标】
（一）知识与技能
? 1、分析田纳西河流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容。
? 2、掌握流域开发和整治的一般方法和措施。
（二）过程与方法
1、结合地图和地理图表及教材内容，自主学习并讨论田纳西河流域位置、地形、气候、自然资源等自然条件和人口、经济等人文条件。
2、通过阅读教材内容归纳田纳西河流域的综合治理与开发措施和取得的成效。
3、根据流域治理与开发的一般方法，合作探究长江流域存在的问题和综合治理措施。
（三）情感态度价值观
通过对流域内各要素的分析，增强可持续发展观，加强学生的环境意识，激发学生的爱国情怀。
【重点难点】
重点：
分析田纳西河流域开发的地理条件
难点：
根据田纳西河流域的治理与开发，分析总结流域治理的一般方法
【教学方法】?
多媒体演示、案例教学?、自主学习、合作探究
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】