《第三节流域综合治理与开发-以田纳西河流域为例》优质课教案设计

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【课标分析】

本课要求学生运用地图和资料，说出黄河的主要问题以及对社会经济发展的影响。在课标中，不仅要求学生能够说出黄河的水文特征，更需要学生根据黄河的水文特征，综合分析出黄河的主要问题，提出有针对性的开发与整治措施。

【学情分析】

本节课学生已经对我国的河流和湖泊有了一定的了解，同时也通过对长江的学习掌握了一定分析河流的方法。但是长江关注于河流的开发，而黄河更关注河流的问题与治理。所以在指导学生学习中，要注意这二者之间的区别。

作为高二学生，在这节课中不仅要能够通过地图和资料来分析出黄河水患产生的原因和解决措施，更需要学生培养出分析河流问题的一般思路，从而能够在课后自主解决珠江的相关问题。

【教学目标】

1.通过阅读黄河和珠江流域的水系图和地图册相关材料，知道黄河和珠江的基本概况

2.通过阅读黄河水系图和地图册相关材料，掌握上游河段的突出特征

3.通过阅读黄河水系图和文字材料，掌握并分析黄河中、下游的环境问题

【重点】黄河的环境问题

【难点】分析黄河环境问题产生的原因，并针对其原因提出解决措施

【教学过程】

教学目标

教师活动

学生活动

评价

导入：诗词

古往今来有很多文人写下来很多关于黄河的诗篇，请同学们吟诵一句有关于黄河的诗句。

吟诵有关于黄河的诗句。

提问学生所说诗句反应了黄河的哪一特征。

目标一：通过阅读黄河和珠江流域的水系图和地图册相关材料，知道黄河和珠江的基本概况

提醒学生对比观察并分析黄河和珠江的水文水系特征中典型的特征。

自主观察地图册的黄河和珠江流域图，并阅读地图册的文字材料。

结合观察和阅读，填写学案表格。

填写对比表格。