必修三《第三节流域综合治理与开发-以田纳西河流域为例》集体备课教案设计

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1）以等高线图为切入口，考查识图能力与相关计算能力。

2）考查理论联系实际、解决实际问题的能力，如水库的建设、交通线的选线等。

三、教学方法：探究教学法、合作学习法、多媒体教学法

四、学习重、难点

1、重点：等高线地形图、地形剖面图的判断方法及其应用。

2、难点：等高线地形图的应用

五、教学过程：

（一）考情分析

（二）展示重、难点

（三）梳理核心知识：

等高线地形图的基本特征

学生结合课前预习，共同回答，教师补充与纠错

学生合作探究

在等高线地形图中分析出相应的地理事物和规律

（四）能力拓展：

1、等高线地形图中常见的计算

（1）两点间的相对高度

交叉相减法

课堂反馈：

我国某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图，虚线所示为考察线路。读图回答下题。

(1)下列描述可能与实地情况相符的是

A．①地附近的河流从西南流向东北

B．②地坡度最陡

C．③地分布有茶园

D．④地是观赏瀑布的最佳位置