必修三《第四节区域农业的可持续发展-以美国为例》优质课教案下载

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1、了解日本在世界的地理位置?

2、描述地形特点，分析水文特征；?

3、掌握日本的气候类型及其特征，学会分析其气候的成因；

过程与方法?

1.通过教师的引导，让学生找出日本的位置，以及分析地形特征及成因；?

2.结合探究问题，在学习当中锻炼学生的地理分析能力；?

3.结合案例对比分析，归纳日本海洋性气候特征的表现及成因。?

情感、态度与价值观?

1.激发学生的学科兴趣，培养学生分析、研究地理问题的方法和精神；?

2.培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度教学重 点识记东亚的地理位置；

东亚的沿海和内陆的差异表现；

3.日本的自然特征与经济发展的利弊联系；

4.日本工业的分布特点和形成原因教学难点1.日本海洋 性季风气候与中国东部大陆性 季风气候的比较和分析；

2.日本东西两岸降水形式和季节分配上对比差异分析教学策略充分利用政区图、地形图、气候类型 图、 板块构造图、指导学生发现图幅中的差异，然后再指导分析形成差异的原因教学方法1、讲授2、对比分析3、案例分析教学过程 设计区域地理的学习思路

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东亚的范围和位置（东亚五国）

东亚的区域差异显著

沿海和内陆的差异

探究：比较从东京、平壤到乌兰巴托气温年较差与年降水量的大小，并分析原因？

其他方面差异的表现

地理位置，气候，地形，农业，工业

典型国家—日本

1.支离破碎的地形

1).以山地、丘陵为主（3／4以上）；地势中间高四周低；中间为山地丘陵，沿海分布面积狭小平原。关东平原是面积最大的平原。

2).海岸曲折(人工海岸占1/3），多优良港湾（神户、横滨）。