湘教2003课标版《第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展-以德国鲁尔区为例》新课标优质课教案设计

湘教2003课标版《第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展-以德国鲁尔区为例》新课标教案优质课下载

【教材分析】

必修三落脚区域开发与治理，第二章主要内容即区域可持续发展研究，区域可持续发展有很强的实践性与综合性。研究区域对象过去、现在、未来之间的联系和演进中的各种问题与发展机制，可培养学生将地理要素进行综合研究分析的能力，自觉地把所学理论与实践相结合。本节教材和前几节教材一样，都是研究区域可持续发展，这里着重研究的是矿产资源与区域可持续发展的关系。?

德国鲁尔区的治理是世界上成功的典型案例，所以本课选择鲁尔区，通过对鲁尔区煤炭资源的开发与经济的兴衰关系的探讨，了解区域矿产资源的合理开发与可持续发展关系。本节教材由三部分组成，“煤炭与鲁尔区的繁荣”“煤炭与鲁尔区的衰落”，“鲁尔区的改造与新发展”。最后，将鲁尔区成功的经验借鉴过来，为东北老工业基地的振兴，为山西省综合配套改革试验区的腾飞出谋划策。

【学情分析】

本节公开课授课班级为高二一班，为文科重点班。本班同学普遍学习积极性、自觉性强，但由于地理基础较差，通过阅读图表、文字材料等提取有效信息的能力较差。此外，沉稳、内敛的个性使得学生在公开课上生怕答错，从而使整个班级显得沉闷，因此需要教师不断引导和指导。

本节内容第一部分“煤炭与鲁尔区的繁荣”是对必修二“工业区位因素分析”的应用，已于第一课时进行学习。本节课为第二课时，针对学生学习能力的薄弱项，计划在第二部分“煤炭与鲁尔区的衰落”中补充图、表、文字等材料，培养学生读图分析能力。第三部分通过自主学习与小范围讨论总结、归纳鲁尔区在实践中应用的可持续发展对策。最后，以我国东北传统工业基地发展的问题与对策为题，进行知识迁移应用。

【教学目标】

（一）知识与技能

1．联系科技、能源、工业发展史，理解鲁尔区衰落的原因。

2．针对鲁尔区发展中遇到的问题提出相应对策。

（二）过程与方法

1．通过读图片、表格、材料分析鲁尔区衰落原因，培养学生读图能力和综合分析问题的能力。

2．通过阅读教材图文信息，归纳总结鲁尔区可持续发展的对策，总结“分析问题-解决问题”的一般思路。

（三）情感态度与价值观

1. 激发学生探究工业发展与矿产资源的关系。

2. 树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。

【教学重点】

1. 鲁尔区衰落的过程及原因。

2. 学会分析区域自然资源综合开发利用与区域可持续发展关系的一般方法和步骤。

【教学难点】

鲁尔区衰落的过程及原因分析。

【教学方法】

情景导学法、讨论法、比较法、启发式教学。

1. 从第一课时至本课时，贯穿德国工业巨头克虏伯公司历经两个多世纪从“乱世崛起”“中道衰落”到“华丽转身”的发展史，不断激发学习兴趣，对照鲁尔区从19世纪上半夜依靠丰富矿产资源兴盛，到二战后因缺乏创新无法适应新技术革命浪潮，直至近几十年来在可持续发展方面的有益探索。

2. 充分利用多媒体等现代教学手段，加强学生感性认识，并引导学生阅读图表，分析问题，从而培养学生总结归纳能力；联系以前所学工业区位条件及其变化，结合实际，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生创造思维。?