《第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》优质课教案下载

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教学目标和重点、难点：

知识目标：

1、通过复习水循环原理，指出城市水循环的环节。

2、应用水循环原理，学会分析城市内涝的成因。

3、认识“海绵城市”对城市雨水开发利用的意义。

能力目标： 通过任务驱动、自学尝试、汇报评价培养学生的自学能力、多渠道解决问题的能力、协作意识、实践操作能力和创新精神。

情感目标：在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操，培养其健康的审美观。

重点：学会分析城市内涝的成因

难点：学会分析城市内涝的成因

教法与学法分析

基于以上的分析，因此本课我在教学过程中主要采用以下的教学方法： 1、创设情境法 2、任务驱动法 3、协作学习法 4、分层教学法 5、赏识教育法

学法主要有： 1、自主探究讨论 2、互助讨论

教学过程

【情境设计】

观看视频：《在我的城市，遇到你》

师：谈谈你对这个城市的感受？

生：城市环境优美舒适；人与人的和谐，城市与自然的和谐。

这样的城市是我国目前正在打造的一种新型城市——海绵城市。

师：在短片中，你能看到海绵城市解决了传统城市的哪些环境问题？

生：热岛效应，雨岛效应，内涝……

这节课我们重点研究“海绵城市”是如何解决城市内涝的。（板书）

展示教学目标：请一名学生读出

这节课我们通过探究三个任务来完成教学目标。

【问题导学】

展示图片：了解城市内涝的概念