湘教2003课标版《第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》优质课教案设计

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珠三角工业化对城市化的推动作用

重点难点：珠三角工业化进程的原因；珠三角工业化对城市化的推动作用

教学过程：

一）课前准备：播放《春天的故事》

二）新课导入：通过《春天的故事》设置问题情景导入：“——有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”

设问：这个老人是谁？——

画的“圈”在哪？——

画这个“圈”的主要目的是什么？——实行 ，促中国经济的腾飞。

经过几十年的改革开放，珠三角实现了经济的跨越式发展。今天，我们就以珠江三角洲为例来学习区域的工业化和城市化进程。

三）合作探究：

1、探究活动一：引导学生读“中国地图”和“广东省地图”，了解珠三角的地理位置。

珠三角的地理位置特征：南部 ；毗邻 ；靠近 ；广东省 部，珠江 游。

凭借良好的区位优势，抓住对外开放的大好时机，珠三角大力发展外向型工业，带动了城市化的发展。

2、探究活动二：珠江三角洲工业化进程：

1）欣赏组图：

80年代的珠三角工业景观与现在的珠三角工业景观，直观感受珠三角工业发生的巨大变化。

2）读图分析：珠三角工业化进程及特点，并理解其产生的原因：

工业化进程主导产业外商投资大小工业总产值大小夯实基础阶段

（79——90年） 稳步发展阶段

（90年以后）

3）思考：为什么会出现“民工潮”？

3、探究活动三：?珠江三角洲城市化进程及原因

欣赏组图：80年代珠三角城市景观与现在的珠三角城市景观，直观感受珠三角城市发生的巨大变化。

读1983年和2002年珠三角地区城市分布图：

描述珠三角城市分布有何特征？