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《第四节八大行星和矮行星》集体备课教案优质课下载
教学
难点
太阳系八大行星的基本特征
器材
用具多媒体、视频动画、图片
教 学 过 程教学环节学生活动预期效果
引入
课程讲解通过观看太阳系运动图，说出八大行星和矮行星。
老师：地球上有很多的自然现象，比如火山、地震、台风以及各种各样的地貌。其实太阳系其他行星也有自己的特征。我们一起走进八大行星和矮星。
通过阅读金星内容，了解金星体积质量，温 度变化。
观看视频“水星凌日现象和意义”
直接观看视频：火星介绍。通过视频了解金星的自转公转特征，表层大气情况，地表物质组成情况。然后学生阅读课本“阅读部分”找出金星自转时间和高山峡谷的相对高度。
学生阅读火星的知识，找出火星和地球的相似之处，对比分析，设想移居火星计划是否能够实现。通过展示火星图片，“勇气号”发回的“人脸”图片，推测地外文明，通过火星极冠图片更深入认识火星表面特征。
通过阅读木星知识，认识木星是最大的行星，卫星最多的行星，以及木星的组成，通过阅读“木星的两种前途”设想木星未来的命运。再观看木星图片，老师介绍“木星之眼睛”
问同学们对土星的印象。回答出土星光环，然后观看视频土星光环的形成原因。
阅读“宇宙的幽灵”找出冥王星被降级的原因。
课堂练习。
播放“行星之歌”对本节课进行总结
学生观看视频并回忆八大行星位置和冥王星
学生阅读教材提取材料信息
学生利用视频材料学习知识
学生带着问题观看视频
学生自主阅读，对比归纳知识
学生阅读教材，归纳信息
学生析图看图，获取知识