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湘教2003课标版《第一节海水温度与盐度》优质课教案下载
我们先来了解本节的学习目标：学生朗读学习目标
（二）讲授新课
学生活动:引导学生阅读教材，自主学习，让学生带着问题去看课文，然后，老师进行问题点拨、归纳和总结。
教师板书
1.海水热量的收入来源与支出去处；
2.海水温度的时间分布规律（季节），空间分布规律（因纬度不同而不同，因深度不同而不同）在此过程中重视图表的分析方法培养。
学生展示学习效果，教师归纳总结。
过渡：除此之外，海陆分布，洋流也影响海水温度。大家看幻灯片思考以下问题。
教师板书:归纳总结影响海水温度的因素
过渡：夏天天气炎热，很多人选择去北方，或者山区避暑，也有很多人愿意去海边。播放图片，分析原因。夏季北戴河海区游客众多。沿海，受海洋影响大，气温低，较凉爽。
教师板书：海水对大气温度的调节作用。
学生分析总结展示：教师点评补充。
学生活动：通过分析2月，8月太平洋表层海水温度等值线图。回答问题。采用小组探究式。学生展示，教师点评，补充。拓展延伸，等值线的判读方法。
教师归纳：方法技巧总结：
·巩固练习：通过习题巩固学习效果
·课堂小结：学生总结本节主要的学习了哪些内容，哪里存在疑问。