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选修三旅游地理《第二节旅游资源》公开课教案优质课下载
（二）过程与方法
1.通过对旅游资源的属性的了解，让学生知道位置相对稳定性、物质景象组合型、美学属性、历史文化属性和非消耗性等在旅游资源中的基本属性和特性
2.通过对旅游资源主要类型的了解，让学生知道什么是自然景观旅游资源、文化景观旅游资源、自然和文化景观旅游资源
（三）情感态度与价值观
通过对旅游资源的主要类型的了解，让学生感悟不同的旅游资源类型在自然环境中的不同魅力
教学重点
1.旅游资源的特性
2.旅游资源的主要类型
教学难点
旅游资源主要类型的划分，分清哪些是自然景观旅游资源、文化景观旅游资源、自然和文化景观旅游资源
教学媒体与教具
多媒体课件
课时安排
2课时
讲授过程
新课：课前已经让同学们对本节课知识做了预习，现在再给大家1分钟的时间快速将教材浏览一遍。
提问：什么是旅游资源？它又包括哪些内容
学生回答：旅游资源是能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物和因素。它包括抽象的和具体的旅游资源。
提问：具体的旅游资源和抽象的旅游资源分布有哪些？
学生回答：具体的旅游资源比如说像风景名胜、文物古迹等，抽象的旅游资源比如风俗民情、节庆活动等。
展示图片
探究活动：埃菲尔铁塔建于1889年，一直是巴黎的旅游景点之一，虽然已有120年的历史，但几乎没有任何的变化，这说明旅游资源有什么特点
学生回答：这段材料显示旅游资源具有非消耗性的特点
承接提问：请同学们继续阅读教材，思考旅游资源还具有哪些特点？
学生回答，教师归纳：（1）位置相对性（2）物质景象组合型（3）美学属性（4）历史文化性（5）非消耗性