选修三旅游地理《第二节中国名景欣赏》公开课教案下载

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(三)情感态度与价值观1．通过了解我国著名的风景名山以及世界遗产的景观特点，感受中国的山川壮美、历史悠久、文化源远流长，从而激发学生热爱祖国的情感。

2．通过对中国名景的欣赏，培养学生感知发现美、鉴赏理解美的能力，陶冶学生美的情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境界。[教学重点]了解中国名山的景观特征，并说明其形成原因。

[教学难点]中国名山的地质成因[教学媒体与教具]有关中国著名景区的景观照片，借助多媒体课件等教学手段。[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】上一节我们学习了旅游景观的欣赏方法，明白了对一处旅游景观，我们应该从哪些方面、怎样抓住特征来欣赏。今天我们就来具体学习中国的名山胜景。情境导入。

【板书】第二节 中国名景欣赏

基础自主学习：让学生自读课文完成基础自主学习填空，整体感知。

思考：图表导读

读教材图2－5“中国部分旅游名山分布”，完成下列问题。

(1)名山主要包括哪些类型？

(2)古代帝王在哪座山封禅？何谓封禅？

提示：　(1)主要包括五岳、佛教名山、道教名山和其他名山等几类。

(2)泰山。“封禅”是一种告祭天地的仪式，在山上筑坛告祭苍天为封，在山下“扫除”祭地为禅。

【讲述】山脉是地形的骨架，又是旅游景观的重要组成部分。名山因其本身的自然美、生态美和深厚的历史文化积淀，往往具有很高的旅游价值。我们首先来认识中国的名山。

【板书】一、中国的名山

【讲述】我国的名山分为三山五岳、佛教名山、道教名山和其他名山等几类，你知道我国的五岳、佛教名山、道教名山都是指的哪些山吗？

【学生回答】五岳：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山。

四大佛教名山：山西五台山、四川峨眉山、浙江普陀山、安徽九华山。

道教名山：湖北武当山（中国“道教第一山”）、四川青城山、青岛崂山

【读图思考】读图2-5中国部分旅游名山分布图，注意我国的名山的位置。

【讨论】每座山都有自己的地质成因和景观特征。阅读课本图文资料，讨论以下名山的地质成因、景观特征，并填写下表。

名 称

类 别

地质成因

景观特色

泰 山

五 岳