湘教2003课标版《第三节国外名景欣赏》优质课教案下载

湘教2003课标版《第三节国外名景欣赏》最新教案优质课下载

1.了解世界遗产的基本分类，了解文化遗产、自然遗产。

2.通过地图，指出国外著名旅游景区的地理位置。

3.运用资料，描述国外旅游景区的景观特征，从地理角度说明某些旅游景区的形成原因。

（二）过程与方法目标：

通过多种方法收集国外名景的地理信息，通过相互交流，归纳它们的景观特点及形成原因。

（三）情感态度价值观：

1.通过合作交流，学生能够养成求真务实的精神，激发学生学习的兴趣与动机。2.通过欣赏国外美景，培养学生发现美、感知美、鉴赏美、理解美的能力。

【教学重点和难点】

1.世界遗产的分类及分布情况。

2.亚洲名景泰姬陵、非洲名胜、欧洲旅游景区、美洲科罗拉多大峡谷和大洋洲旅游景区。

3.从地理角度分析某些名景形成的原因及主要特色。

【教学方法】

多媒体教学法、典例分析方法、问答法、讲解法。

【教学过程】

教 学 过 程

设计意图

【导入新课】

世界那么大，今天我带大家去国外看看。所以我们今天就来学习国外名景欣赏。

图片展示本节课教学目标（并请一名学生读给大家）

一、世界遗产

——学生阅读课本，回答问题。

世界遗产的分类？

学生回答（世界遗产分为五类：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产、文化景观遗产、人类口头和非物质遗产代表作。）着重讲解文化遗产（是指各个古代文明时期所创造出来的气势雄伟或特色突出的古迹遗址，它们是各民族创造才能的具体表现，是人类活动的历史记录。）自然遗产（是各民族赖以生存在其中形成本民族文化特征的自然环境，它通常带有人类活动的印记，拥有别具一格的美丽景色）

——多媒体展示各大洲名景，老师提问各洲名景，学生回答其所在国家。

——首先我们要欣赏的是亚洲名景