《第三节国外名景欣赏》集体备课教案设计

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1.知识与技能

（1）．了解世界遗产的基本分类。

（2）．能在地图上指出国外著名旅游景区的地理位置。

（3）．能运用资料，描述国外著名旅游景区的景观特征，并从地理角度说明其形成原因。

2.过程与方法

（1）．初步学会运用多种手段、不同方法收集国外名景的地理信息，然后整理、分析、归纳它们的景观特点及形成原因，培养学生综合分析问题的能力。

（2）．通过实例了解国外名景资源开发条件评价的基本内容，在评价活动过程中培养学生理论联系实际的能力。

3.情感态度与价值观

（1）．通过对国外名景的欣赏，培养学生感知发现美、鉴赏理解美的能力，陶冶学生美的情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境界。

（2）．通过对国外具体名景资源的欣赏评价，认识世界自然与文化遗产的历史、文化、经济、科研价值，增强保护世界自然与文化遗产的责任意识。

（三）、教学重点与难点

1.重点：（l）．世界遗产的分类及分布情况。

（2）．亚洲名景、非洲名胜、欧洲旅游景区、美洲和大洋洲旅游景区。

2.难点：从地理角度分析各地名景形成的原因。

（四）、教学资源

学生：预习教材，阅读课外资料

教师：制作课件、网络资源、参考资料等

（五）、教法与学法

讨论法、讲述法、比较法、探究式学习、自主式学习等

二、教学过程

【导入新课】

『设疑』你了解的国外名景有哪些？

『引导』要了解国外名景，就要先了解世界遗产。因为在国外名景中，世界遗产占有重要的地位。

【新课讲授】

师生共同读书了解世界遗产。教师介绍世界遗产种类。世界遗产分为五类：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产、文化景观遗产、人类口头和非物质遗产代表作。