《第二节旅游资源评价》新课标优质课教案设计

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湘教版选修三

课程标准

1.结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。

2.针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。

学情分析

本课题是高考考纲中的一个重要考点。在本节课之前学生已经在高二阶段学习过旅游地理相关内容，对旅游资源评价相关知识点有一定了解，在此基础上，本节有针对性的复习旅游资源开发条件这一微专题，为解答高考选做题打下基础。本节课的主要任务是在简单回顾旅游资源开发条件评价理论知识的基础上总结答题模版，并通过具体事例的分析特别是高考题的实践，让学生能正确判断和解答旅游资源开发条件类题目。

教学目标

（一）知识与技能

了解旅游自愿的价值表现，理解旅游资源开发的基本条件。

学会评价旅游资源开发条件的方法。

（二）过程与方法

1．通过图片、视频资料和生活实际直观了解旅游资源开发条件评价的基本内容。

2.通过对湖南省旅游资源开发条件的评价及高考试题实践，使学生初步学会评价旅游资源开发条件的方法。

3.通过小组合作探究和个性发展，培养学生实践能力和创新能力。

（三）情感态度与价值观

通过旅游资源视频、图片、材料的说明和分析，培养学生对家乡、祖国绚丽多彩的自然风光和悠久历史文化的自豪感。

重、难点

重点：旅游资源开发条件评价的基本内容。

难点：根据图文材料，在具体实例中评价区域旅游资源的开发条件。

教学方法、教学手段

教学方法：个案分析法、读图分析法、归纳总结法、启发式等

教学手段：多媒体辅助教学

课时安排

一个课时

教学环节