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3、能够学会用unless、as soon as、 so…that…来完成段落关键词及短文填空的任务。
4、课堂写作训练---《守株待兔》
三、教学重难点
1.完成写段落关键词及短文填空的任务。
2.能运用单元所学连词造句。
3.课堂写作训练。
四、教学过程
1. 值日生报告---每日故事一讲;
2、口语训练表演环节:请同学复述或表演课本故事
3、复习本单元的重点词汇、词组和句型
4、Self Check---完成段落关键词和短文填空
5、课堂写作训练---《守株待兔》
可采用分组合作训练的方式,限时完成写作训练。呈现参考范文,要求学生课后继续完善这篇习作。
五、Homework
1、完成《学生指导用书》Unit 6 P84—87
2、周记---完善《守株待兔》书面表达
六、课后反思:
公 开 课 教 学 设 计