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师梦圆高中地理教材同步湘教版选修三 旅游地理第二节 旅游资源评价下载详情
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选修三旅游地理《第二节旅游资源评价》精品教案优质课下载

学生对旅游地理兴趣浓厚,但是相关基础比较薄弱。因此正好借此进一步提升他们分析问题的能力。

重点难点

重点:对旅游资源开发条件的评价?

难点:旅游资源的价值分析

核心素养:

了解旅游活动对地理环境的影响及旅游环境保护;了解旅游资源评价的基本内容。

结合实例说出旅游与景区建设对地理环境的影响及旅游开发过程中的环境保护措施。结合实例,初步掌握全面分析、综合评价旅游资源的方法

树立可持续的旅游发展观,人地协调观。

教学过程

【复习】旅游资源的价值

教学过程:

一、资源价值

评价旅游资源的质量 主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有,人有我优,人优我特”的高质量的旅游资源,才会对旅游者产生强烈的吸引力。

1.美学价值--自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因。桂林的象鼻山,北京的香山红叶,就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上,加上变化万千的气象,使自然美因时因季而不同。

?2.科学价值 许多的风景名胜区,在地学上往往都具有某种典型性,具有很高的科学价值。 练习:说明下列风景名胜区分别具有什么科学价值?云南腾冲地热区,广东的丹霞地貌(云南腾冲地貌是出于地震带上,地壳活动活跃。丹霞地貌是红色砂岩沉积作用形成,具有重要的科学价值。)

3.历史文化价值--主要指人文景观而言 人类历史上遗留下来的文物古迹。如(承德避暑山庄,山西大同云冈石窟等)对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等,都具有重要的价值。 这两幅图分别展示了我国古代人民建筑工程史上的伟大奇观,具有较高的历史文化价值。

4.经济价值 旅游资源的开发,能产生巨大的经济效益。目前,旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。比如坐落在上海的第十尼乐园,四川的九寨沟等。在带动相关产业发展,扩大就业,提高人民经济收入,提高经济发展发面发挥了独特的作用。

【新授】:旅游资源开发条件评价

一、资源价值.地域组合:

教师设问:资源价值在我们的复习当中已经讲的非常清楚了。在资源价值相同的情况下,孤立的景点与景观群中的景点比较,哪一种旅游价值大? 解析:单个孤立的旅游景观,即使有特色,但开发价值并不一定高。只有在一定地域内,多种类型旅游景观协调布局和组合,形成一定规模的旅游资源结构模式,才能形成一定的开发规模,获得较高开发效益,故旅游资源的结构和规模应是其评价不可缺少的内容之一。

如果所要开发的资源与邻近的景点雷同,甚至在质量上还略逊一筹,其游览价值就会大大下降。只有类型丰富,搭配协调,旅游资源的价值才能得到更大的发挥。

?二、地理位置与交通 旅游地的地理位置及交通条件,直接影响其开发价值。 上图展示了天柱山优美的风光,结合文字资料,掌握以下知识:①长期以来,天柱山景区游人稀少的原因是交通不便;②近年来,由于铁路和高速公路的开通,游人大增。 通过阅读图文资料,了解以下内容:西双版纳位于云南南部,从飞机通航后,游客量大增。便利的交通和优越的地理位置是旅游资源开发的重要条件。

?三、客源市场 对客源市场的分析与评价,是进行旅游资源开发的前提。客源市场评价的主要指标有客源地、游客人数、游客量的季节变化、停留时间、客源地与旅游地的距离,以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。其中,客源地、客源地与旅游地的距离是两个最基本的指标。

?1.客源地: ⑴概念:游客的来源地; ⑵客源地的形成是经济发展到一定阶段的产物; ⑶客源地主要是经济发达地区。如国际上的西欧、北美、日本。

2.旅游地与客源地之间的距离:是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说,靠近经济发达地区或国家(即主要客源地)的旅游资源,其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。 通过读图,了解以 我国城市居民旅游的客源市场随距离的增加而衰减,80%的出游市场集中在距客源地500千米以内的范围内。