《第二节旅游资源评价》优质课教案下载

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旅游资源开发条件评价主要包括旅游资源自身条件和旅游资源所处环境条件两方面。从旅游资源自身条件来评价，基本内容如下：①旅游资源的数量和集中程度；②各种旅游资源的空间组合和匹配情况；③旅游资源的季节变化；④旅游资源的功能与用途；⑤旅游资源的游客容量；⑥旅游资源的特色和品位。从旅游资源所处环境条件来评价，基本内容如下：①旅游资源的环境质量；②旅游景区的区位条件和可进入性；③旅游景区的气候舒适程度；④旅游景区的社会经济条件；⑤旅游景区的客源市场条件；⑥旅游景区的安全条件。?

2、“针对某一实例，评价旅游资源的开发条件”?

“标准”不但要求通过实例了解旅游资源开发条件的基本内容，在此基础上还要求学生实际操作，评价一个实例。具体评价时不要对上述供参考的评价基本内容全面使用，而应从实例的个性出发，从参考材料中选取体现实例个性的主要方面加以评价，各项内容的详略程度可以不同，也可以增加评价内容。

三、学情分析：

通过前期的学习，学生对旅游资源的形成、分类和欣赏方法等已经比较了解，本节课的主要教学任务是使学生学会对旅游资源进行综合评价，理论性较强，学生对旅游资源的评价知之甚少，而且课本内容不够完整，学生可能感觉无从下手，因此需要借助活动参与并查阅相关资料学习，通过具体案例的分析，帮助学生理解接受。

四、设计理念：

通过展示相关视频资料，充分调动学生参与课堂的热情，以此推开课堂的序幕。以复习的形式让学生知道旅游活动会带来一系列有利和不利的影响，然后进入本届重点内容的学习。利用典型实例让学生掌握旅游资源开发条件评价的内容，并以实践活动总结报告会的形式让学生参与案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力以及团队合作和语言表达能力。

五、教学目标：?

1、知识与技能：

（1）了解旅游资源的价值表现，理解旅游资源开发的基本条件。?

（2）初步学会评价旅游资源开发条件的方法。?

2、过程与方法：

（1）通过图片资料和生活实际直观了解旅游资源所具有的资源价值。?

（2）通过对襄阳市唐城影视基地开发条件的评价，使学生初步初步学会评价旅游资源开发条件的方法。?

3、情感、态度价值观：

通过旅游资源图片的说明和分析，培养学生对祖国绚丽多彩的自然风光和悠久历史文化的自豪感。?

六、教学重难点：?

重点：对旅游资源开发条件的评价?

难点：旅游资源的价值分析

七、教具准备：多媒体投影以及相关课件?

八、教学方法：问题情境创设、小组合作探究、课外实践法?

九、课时安排：

本节共两课时，此节内容为第2课时

教学过程：

新课导入：视频导入