选修三旅游地理《第二节旅游资源评价》公开课教案下载

选修三旅游地理《第二节旅游资源评价》公开课教案优质课下载

【教学设计理念】

1、案例的选用以家乡的旅游资源为例，激发了学生的学习兴趣。

2、教师引领下的学习与学生自主学习相结合。

在教师的引领下理清研究问题的思路，再通过学生自主学习去实际操作旅游资源开发条件的评价。

3、注重能力提升。

包括阅读文字资料提取地理信息的能力，阅读地图的能力，语言表达能力，分析比较能力等。

【教学目标】

1、阅读晋中市旅游资源的材料，对其旅游资源开发条件进行评价，并归纳评价旅游资源开发条件的一般思路。

2、通过对晋中市旅游资源的评价，增强热爱家乡晋中的情感。

【教学重难点】

了解旅游资源评价的基本内容，学会旅游资源的评价的方法

【教学过程】

导入：

多媒体展示太谷白塔的两张照片。

师：大家喜欢旅游吗？

学生们表现出很高的兴致，高声回答：“喜欢”

师：那喜欢去哪里旅游呀？

这个问题学生们七嘴八舌，喜欢去哪旅游的都有，但肯定想去的地区是与我们家乡有很大地域差异的景区。

所以对于，我们家乡的一些著名旅游景点都视而不见，引出太谷白塔，由太谷白塔引出晋中市的其他旅游资源。并观看一段关于晋中旅游资源视频。

讲授新课：

【课前活动设计】----家乡旅游景点知多少

以小组为单位，选择晋中市某一旅游景点，通过课前查阅地方志，上网搜集资料或者实地考察，整理好图文材料，请同学以一个导游的身份介绍家乡的旅游景点。

小组代表借助PPT上台展示每个小组的课前预习结果。

展示完毕，颁发“十佳小导游”荣誉证书。

【课堂活动区】----合作探究重点，互动撞击思维