《第三节旅游规划》优质课教案下载

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2．通过案例分析和旅游规划实践操作，熟悉旅游规划的一般程序、方法和过程，具备基本的旅游规划能力。 (三)情感态度与价值观1．通过案例分析和实践操作，体会地理科学在生产实践中的价值，激发热爱地理科学的情感。

2．通过实践操作，培养学生的科学发展观、唯物辩证观。教学重点旅游规划的目标、组成要素和主要内容教学难点如何进行旅游规划？教学媒体与教具结合多媒体与案例进行分析课时安排1课时教学过程【视频导入】“世界那么大，想要去看看”每个人心中都有一个旅游梦，我们祖国的美景更是数不胜数，下面请大家欣赏丽江旅游宣传片，思考它吸引你的地方。观看完视频举手发言。

【分析】丽江旅游规划成功，基于对旅游资源的科学分析与评估，充分发挥资源优势。

【过渡】旅游开发，规划须先行，只有客观、准确地评价，科学、合理的规划，才能保证区域旅游业的可持续发展。那么，旅游规划的目标是什么？旅游规划的内容包括哪些？

【板书】第三节 旅游规划

旅游规划的目标

【案例】大同云冈石窟存在的问题：1．周边煤炭众多，运煤的国道从石窟附近经过，造成大佛变成大花脸，并失去应有色彩；

由于年代较久，岩层风化严重。

小组讨论保护措施。

保护措施：

1．划定四级保护区，在绝对保护区内限定游人数量；

2．制定能使遗产“延年益寿”的防风化、防渗水措施；

3．将附近众多的小煤矿停产，并拆除影响景观的煤矿生活区房子；

4．将运煤国道改道。

【案例分析】这例子说明了旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应，如果超过环境承载量，就会对旅游区的资源和背景环境产生破坏，使旅游环境恶化。因此，在进行旅游规划时，其主要目标之一是要严格保护旅游资源，协调经济开发与环境保护之间的关系。

【PPT展示】（1）确保旅游资源的持续利用。

【讲述】旅游资源的个性，是其魅力长存的关键所在。因此，无论是进行城乡建设，还是修建旅游服务设施，以至整个旅游景区的开发，都应该重视这个问题，即必须使旅游资源的个性和景区的总体形象相适应。

【PPT展示】（2）保护和营造旅游资源的个性。

【思考】如何保护旅游资源的个性？

【师生共同分析】进行旅游景区规划过程中，应注意做好以下几方面的工作：

（1）研究旅游区的历史文化格局

（2）设计保护民族特色和地方特色的可行性方案

（3）营建高雅的旅游环境

【举例】云南路南石林的申遗过程，应该保持原有地质风貌，突出地质特色。

【PPT展示】（3）加强法制建设，提高管理水平。