湘教2003课标版《第二节出游前的准备》优质课教案设计

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(二)过程与方法

1．通过对出游前的准备的学习，能举例说明你曾经去过的景点的特点或能举例说明某旅游景观的文化内涵。

2．通过对出游前的准备学习的了解，或到旅行社或其他媒体实际了解一些方案或线路，能设计从学校所在地到某地的旅游线路或能设计假期旅游活动方案。

(三)情感态度与价值观

1．进一步了解中华自然文化遗产的特点或丰富内涵，培养人文素养、爱国情感和审美情操。

2．发扬团队(集体)精神，合作设计可行性的旅游活动方案或线路，努力实现并作好反馈记录，真正培养学生的实际能力。

[教学重点]

1.明确旅游者出游前应做的准备

2.设计旅游线路或旅游活动方案

[教学难点]

对旅游目的地的认知了解

[教学媒体与教具]

多媒体

[课时安排]

1课时

[教学过程]

导入：利用网络中常见的图片、术语利用录屏软件(剪辑师)制作小视频导入本课，吸引学生注意力，引发思考。

一、物品的准备

1.常见物品的准备

学生自主回答，(利用ppt功能营造抢答的气氛)。

2.特殊物品的准备

教师讲解——简单题练习——链接高考题

二、旅游目的地的认知

1.了解景观的主要特点

外出旅游，事前一定要了解旅游目的地的基本情况，首先要了解那里旅游景观的基本特点，尽可能多的收集有关的自然地理、历史人文以及风土民情方面的资料。主要从旅游地信息对旅游者旅游决策的影响方面讲解，主要从三个方面展开。(利用网络图片，百科知识以及现实生活的体验入手)