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湘教2003课标版《第二节出游前的准备》最新教案优质课下载
过程与方法
通过学习，能举例说明某旅游景观的文化内涵。
2、通过小组合作学习或到旅行社等其他途径实际了解一些方案或线路，能设计从学校所在地到某地的旅游线路或假期旅游活动方案。
情感态度与价值观
进一步了解中华自然文化遗产的特点或丰富内涵，培养地理学科素养、爱国情感和审美情操。
2、发扬团队(集体)精神，合作设计可行性的旅游活动方案或线路，努力实现并作好反馈记录，培养学生的地理实践力。
[教学重点]
明确旅游者出游前应做的准备(收集旅游信息，了解旅游目的地和物品准备)
[教学难点]
运用现代信息技术，设计旅游线路或旅游活动方案
[教学媒体与教具]
多媒体课件
【教学策略与方法】
创设情境法、合作探究讨论法，视频演示法
【学情分析】学生经过前面知识的学习，储备了一定的旅游资源知识，并学会如何欣赏旅游景观，对本节课内容理解很容易。要把相关知识和具体实例相结合，又要具备一定的综合思维能力和地理实践能力，对部分学生来说有一定难度。
【教学过程】
教学环节
教学设计
学生活动
设计意图
导入新课
风景图片展示，世界那么大，都想去看看。但如果准备不充分，对旅游常识和线路缺乏了解而贸然出行，在旅行中会发生不愉快的事情。因此做好出游前的准备非常重要。
欣赏图片，自主思考
创设情境，吸引学生注意力
环节一：