《第三节旅游常识和导游基础知识》优质课教案下载

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(二)过程与方法?

1．阅读教材及回忆个人旅行中的能力和品性要求，落实教材三个基本常识。

2．了解导游，尤其是“地陪”的基本要求，为实践打下坚实的理论基础。

3．模拟导游(利用课外活动时间或班会、团会时间)的全过程，并能事先写出一份外出旅游的导游文字材料。

(三)情感态度与价值观?

?1.?善于合作是现代人最基本的要求和最基本的能力，学会关心、帮助、交流、沟通、理解、宽容、协作，体现团队力量，达到集体利益的最大化。?

?2．锻炼实践能力(交往与保护)，培养健康、开放、自信的情感和乐于助人的价值观，树立培养面向21世纪的负责任的合格公民的目标。?

?3.?了解学校所在地(家乡)旅游景观知识，培养热爱家乡的情感，乐于宣传家乡，做家乡的主人翁”。?

[教学重点]?

?成为一名导游的基本要求?

[教学难点]?

?针对自己熟悉的景区写导游解说词?

[讲授过程]?

新课导入：暑假马上就要到了，同学们是否想过我们的假期如何度过呢，可能有的同学会在家玩玩手机、看看电视，也可能有的同学会走走亲戚，看看朋友，亦或是有的同学会继续对自己所学知识加以巩固，补习自己的功课，还有的同学可能会跟随家长利用假期出去旅游，所谓读万卷书，行万里路。那么我们在旅游过程中有哪些需要我们注意点问题，我们应具备哪些常识呢？

板书：第三节??旅游常识和导游基础知识?

一、旅游常识?

自主学习：阅读课本86～87页内容，思考以下问题：?

（1）?外出旅游应具备什么样的能力和精神品格??

（2）?野外活动中如何保护自我？（从登山、气象、生物等方面分析）?

（3）?旅游中与人交往应注意哪些问题？?

点拨：（1）外出旅游应具备的能力和精神品格：?

第一，?结伴出游，要有团队精神。?

第二，?学会在野外活动中自我保护，安全第一，生命为本。?

第三，?要善于社会交往。?

（2）野外活动中的自我保护主要涉及行路、气象、生物等方面。?