《第三节城市环境问题》优质课教案下载

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本节教材包括三个方面的内容：①城市化过程对 地理 环境的影响；②城市环境问题；包括各种各样的环境污染和破坏；③我国城市发展的趋势。

二、教学目标

（一）、知识与技能：通过实地调查、查阅资料和问卷调查等方法

1．了解城市化过程对自然 地理 环境及人文 地理 环境的影响。掌握城市环境问题。

2．了解我国城市发展趋势，明确我国今后城市发展方向。

（二）、过程与方法

通过对城市化过程对 地理 环境产生的影响及其解决途径的探究、体验、收集、处理信息，分析常州地区城市化过程对 地理 环境的影响，探究其解决城市化问题的途径。

(三）、情感态度与价值观

①通过小组合作探究活动，认识人类与环境协调发展的辨证关系，树立正确的人地观。在调查研究过程中，激发探究 地理 问题的兴趣和动机，关注家乡城市化的发展，培养学生热爱家乡建设家乡的热情。

②分析当前城市化一些不良倾向，树立正确的城市发展观

三、教学重点

1.城市化对 地理 环境的影响。?? 2.城市环境问题。

四、教学难点：分析城市化过程对 地理 环境的影响。

五、学生分析

1、思维特征：

高中是学生的创新思维发展的关键时期。已经对新的学习方式有所适应，具备了一定的 地理 自主学习和探究能力。在老师的引导下，可以适当完成资料收集和自主合作学习的任务。

2、知识背景：

在学习了城市空间结构和城市化过程与特点的基础上，能理解城市化过程给人们带来的变化和影响，具备一定的人文 地理 的知识技能与人文素养。

3、生活经验：

随着太原市城市化进程的不断加快，大部分学生对生活的周围环境有深刻的亲身感受，能较好地把 地理 基本理论和原理与生活实际结合起来

六、教法与学法

1、教法：

（1）指导自主合作学习法：让学生主动参与到教学活动中，课前布置学生开展调查，调查常州在城市化过程中对 地理 环境影响的调查研究，培养学生 地理 素养、思维能力和进行情感价值观的教育。

（2）多媒体呈现与分组合作探究式教学相结合。

2、学法：