选修五自然灾害与防治《第一节我国自然灾害的特点与分布》新课标优质课教案设计

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教材版本

湘教版

章节

第二章第一节

年级

高三

教学目标

一、知识与技能

1．能说出我国自然灾害的四大基本特点及我国主要自然灾害类型。

2．能在中国地图上指明我国灾害类型的空间分布区域，并在此基础上，归纳总结出我国的三大自然灾害带及其主要灾害类型。

二、过程与方法

1．尝试用归纳的方法，根据材料归纳出我国自然灾害的特点，根据各自然灾害的具体分布归纳出我国自然灾害的分布规律。

2．体验合作学习过程，主动参与“列举我国主要自然灾害”，“灾害类型地域差异”等问题的讨论，学会倾听、学会表达，增强学习的主动性、自信心，提高学习效果。

3．在中国地图上整理、归纳各个灾害实例，总结出我国各种自然灾害的空间分布，培养、强化地理空间思维能力。

三、情感态度与价值观

1．通过对我国自然灾害方面的国情的了解，激发学生认识灾害、研究灾害的学习动机，认真思考人类面对灾害的科学态度与应对策略。

2．通过学习我国自然灾害的特点，使学生增强危机感和使命感。

3.通过了解我国自然灾害地域差异大的特点，使学生进一步养成因地制宜，具体问题具体分析的思维方法。

教学重难点

教学重点

我国自然灾害的特点

教学难点

各地自然灾害成因

学情分析

进入高一年级的生，大部分的学习行为仍然以兴趣为引导，兴趣也是最好的老师，故教学中运用图片、实验、多媒体动画演示等生动、形象的现代教学手段激发学生兴趣。