《第三节我国的地震、泥石流与滑坡》优质课教案下载

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认知水平：高一年级的学生，对地质灾害的危害有一定的了解，但对地质灾害的认识不足，不能正确对待地质灾害的发生。对可能发生的灾害充满恐慌，缺乏足够的灾害防御知识。

能力水平：高一年级的学生，具有一定的搜集、整理资料信息的能力。所以本节课的主要目标就是让学生认识和了解地质灾害、正确对待灾害的发生、懂得如何防御灾害，树立防灾、减灾的意识。

【教学目标】

《地理教学大纲》中要求：了解地震、火山喷发、滑坡、泥石流等地质灾害的危害，以及监测和防灾减灾的措施。自然灾害虽然不可避免，但是只要人类掌握必要的防灾知识，灾害所造成的损失还是可以减小或避免的。所以依据大纲、学生的认知水平和现阶段的心理状态，确立本节课的目标如下：

1、知识与技能目标

（1）使学生认识地震、火山喷发、滑坡和泥石流四种灾害的产生机制与发生过程。

（2）使学生理解各种灾害的分布规律、产生的危害。理解各种灾害之间的关联性。

（3）通过地震灾害的学习，使学生掌握了必要的自我保护方法和措施。

2、过程与方法：

学生通过自己动手搜集资料，不仅可以加深对各种灾害所造成的危害的认识，同时可提高学生通过多种媒体提取信息、获取新知的能力。教师再一步步的引导，利用录像、动画等直观教具设置场景，并利用资料设置问题情景，启发诱导学生分析灾害的形成机制、地质灾害的关联性等。这样，学生能够主动参与、积极探究，既学到了知识，又发展了能力。

3、情感态度与价值观

（1）通过地震灾害的学习，使学生正确对待地震灾害的发生，形成良好心态。

（2）通过地质灾害的学习，使学生树立环保意识和防灾、抗灾、减灾的意识。

【教学重点、难点】

依据学情和地方情况确立重点为：地震灾害的成因、危害和防御；难点为：四种地质灾害的关联性。2006年是唐山大地震30周年，而唐山大地震是400多年世界地震史上最悲惨的一次。另外，2005年7月25日在我们的身边大庆市林甸县发生5.1级地震，此次地震学生深有感触。且一段时间身边的人充满恐慌，对学生影响较大。故确定如上重点。

【教学方法及教学媒体的运用】

我校为省级示范性高中，各教室现代化教学设备齐全。且拥有丰富的影像、动画等资源，为现代化教学技术与学科课程的整合提供了条件。所以，虽然学生没有经历过或目睹过地质灾害，但可以利用多媒体课件进行直观演示，为学生设置情景。既可激发学生的学习兴趣，又加强了学生对自然灾害的理解和认识。通过图片、声、像资料，调动学生的多种感官，进而帮助学生养成动脑分析问题的良好学习习惯。

【教学过程设计】

教学内容教师与学生活动设计意图

导

入一页日历：1976年7月28日，引出唐山大地震；结合身边事例：2005年7月25日晚，大庆市林甸县发生5.1级地震…….导出地质灾害。

重点讲解：地震、火山、滑坡和泥石流等地质灾害。

给学生以感性认识，激发学生学习兴趣

问

题