湘教2003课标版《第三节自然灾害与我们》公开课教案下载

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通过收集材料相互交流应对自然灾害的事例和方法。2.

通过对材料的收集进行归纳分析形象观点并阐述看法。

情感态度与价值观：

1.通过例子锻炼学生应对灾害时冷静的心态和反应。

2.通过应对灾害时互相帮助的意识，树立战胜灾害时的坚定信念。

3.强化生存本领，提高生存能力。

重点：1.掌握一些基本自救与互救的常识与方法。

2.掌握应对洪水和地震灾害的正确方法

难点：1.对材料进行收集，进行归纳分析

2.基本自救与互救的常识与方法

教学方法：案例教学法 讨论法

学法：归纳分析总结

教学过程：

前面我们介绍了我国灾害的时空分布，每个地区灾害的结构都不一样，那么当我们遇到灾害时应该怎么做呢？

同学讨论分析上面问题:（参展点：学、听、备、察、报、抗、避、断、救、保）

导：师：我国常见的灾害是什么？

生：地震和洪涝

师：对，下面我们讨论一下面对这两种灾害时应该怎么做.

地震：

学生考虑我国地震的成因与分布

1．震前——防震准备——通常以家庭为单元

家庭防震避震方案主要内容

（1）明确疏散路线和避难地点，订出最快捷、最安全的路径；

（2）加固并合理布置室内家具，如大件家具摆在墙体薄弱处；桌下、床下不放杂物；

（3）清楚室外环境条件；