选修六环境保护《第三节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例》优质课教案下载

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2．了解中外防治水土流失、土地荒漠化的经验，知道土地资源保护的措施。

3．了解我国在保证耕地持续供应中进行的科学开发和整理土地方面成功的经验。

4．学会独立或合作查阅、收集土地资源地理信息，开展社会调查，掌握阅读、分析、运用地理图表和地理信息的技能。

(二)过程与方法

1．学会通过社会调查并观察、收集人类对土地资源等可再生资源不合理利用造成的问题。

2．讨论、交流所在地政府对防治水土流失、土地荒漠化、保护土地资源、科学开发和整理土地，保证耕地持续供应的措施和成功的经验。

(三)情感态度与价值观

1．激发探究对可再生资源利用、保护的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度。

2．关心我国土地资源等可再生资源的利用、保护问题，关注当地土地资源的利用与保护。

3．增强对可再生资源利用时应采取保护的意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。

[教学重点]

结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理利用的成功经验。

[教学难点]土地资源的利用与保护

[教学媒体与教具]课本插图以及网络资源

[课时安排]

1课时

[讲授过程]

【新课导入】艾青诗歌中的著名诗句：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉，被我们牢牢记住，它向我们揭示了人与土地，人与自然相互依存的关系。人类在维持和改善土地生态性状的基础上，应该尽可能的保持和提高土地的利用效益，使土地生产能力不断恢复、更新， 土地得到合理的利用。然后回看现实，我们中国的土地现状又是如何呢？

【环节一：植树造林，防治水土流失和土地荒漠化】

结合材料，思考目前中国面临的土地问题;中国用了世界8%的土地养活了22%的人口，为世界和平作出了贡献。同时，我们要看到资源短缺，看到资源利用效率很低。比如我们的土地产出率（单产率）靠的更多是消耗我们的投入资源。比如，肥料、农药、水等等，资源的投入。中国尽管生产了世界五分之一的粮食，实际我们用去世界三分之一的资源，还有一个很严重的问题，就是带来了环境的污染和破坏。

【学生回答，教师总结】中国的土地资源面临着资源数量少，人均占有少，土地利用率低，环境不断恶化。目前最迫在眉睫的是土地资源的不断退化。而最有效解决该问题的措施就是植树造林。森林具有吸烟滞尘，净化空气；涵养水源，保持水土；防风固沙，保护农田、牧场；调节气候，美化环境等作用，植树造林是防止水土流失和土地荒漠化的最佳措施。

【学生回答】中国不同的防护林的生态作用是什么？其主要目的是什么？

【板书】一、植树造林，防治水土流失和土地荒漠化

1. 目的:防御风沙,洪涝等自然灾害

2.防护林类型:水源涵养带,水土保持林带,防风固沙林带