湘教2003课标版《第三节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例》新课标优质课教案设计

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【教材内容分析】

《可再生资源的利用与保护——以土地资源为例》是高二地理选修VI第二章第三节内容，在此之前，学生们已经学习了我国土地资源出现的问题，了解到耕地出现的问题及耕地面积减少的原因，本节内容讲述的是可再生资源的合理利用与保护，事实上主要还是第一节的延续，针对耕地面积减少的情况，展开讨论探究解决的措施。主要包括植树造林，防治水土流失和土地荒漠化以及科学开发和整理土地，保证耕地持续供应两个部分，加深对土地可再生资源的利用、保护的理解和认识。

【学情分析】

在知识内容上，高二学生对土地现状、耕地面积减少的原因已经有了一定的了解。在心理上，他们渴望自主探究和表现，对感兴趣的知识表现出高度的热情。在技能上，已具备了结合图和材料提取、解读、归纳地理信息的能力，有一定的团结协作能力。了提高学生学习的积极性，在教学过程中应尽量运用具体实例进行讲解，可帮助学生系统地、深入地理解可再生资源利用、保护的措施这部分知识。为了培养学生综合能力，在教学中采用自主学习、探究合作等方法，达到课程标准的要求。

【教学目标】

1.掌握耕地利用保护的措施，学会解决问题的方法。

2.了解科学开发和整理土地，保证耕地持续供应的策略。

3．理解植树造林是防治水土流失和土地荒漠化的最佳措施。

4、结合案例，分析人类合理利用和保护可再生资源的成功经验。

【教学重点、难点】

重点：人类对耕地可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理利用的成功经验。

难点：耕地利用和保护的措施。

【教学方式】问题情境教学、案例教学、小组合作学习

【教学过程】

一．情境导入——引出问题——如何解决山水六旗的土地占用和利用

1．提问：这个视频里提到的是什么主题乐园？（六旗）试想一下，如果你在这个乐园玩，会有什么感觉？

2. 山水六旗度假区的建成会给海盐带来哪些有利的影响呢?教师讲述：旅游一动百业兴，可以带动海盐经济、社会的发展。

3. 出示山水六旗度假区的图片和材料：

4. 提问：但与此同时，有的同学会想，投资300亿，那占地面积大呢？

5. 教师介绍，并引出课题：这是整个度假区规划图，六旗乐园是其中的一个板块，度假区共设置了六大功能板块，预计占地8500亩，这其中也占用了一定的耕地。如何解决山水六旗度假区的占地，并能尽量减少耕地的占用，通过这节课的学习我们一起寻找答案，这节课以土地资源为例来探讨可再生资源的利用和保护。

【设计意图】：“兴趣是最好的老师”，山水六旗度假区视频的观看能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，并设置悬念——如何解决山水六旗度假区的占地问题，来吸引学生的注意力，让学生带着兴趣和问题一起进入到这一节课的学习。在讲完这节课的知识点后，重新回到山水六旗，并用这节课所学知识，来解决山水六旗度假区的占地问题和预防生态问题的措施，有利于培养学生知识迁移的能力，促进学生关心生活中的地理。

二．知识回顾——反思问题——耕地面积减少的原因

1．提问：根据以往所学知识，分析这四幅漫画，反映出我国耕地减少原因分别是什么？（学生思考后，到黑板写出，教师补充强调）

2．教师追问：除此之外，还有哪些原因造成我国耕地减少？（请同学到黑板写出，教师补充强调）

【设计意图】：通过回顾耕地面积减少的原因，才能结合原因分析出利用和保护耕地的措施，为以后的学习起到铺垫的作用。并利用漫画方式复习，一方面提高学生学习积极性，另一方面培养学生读图分析图的能力。