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选修六环境保护《第三节可再生资源的利用与保护——以土地资源为例》教案优质课下载
【教学目标】
1.学生能够列举主要的水资源问题并分析其产生的原因。
2.以崇福和天津为例，学生能够分析人类对水资源不合理利用造成的问题及危害，并据此提出相应的防治措施。
3.学生能够评价崇福五水共治的成功经验，并推测不同地区五水共治重点的差异。
4.学生通过学习，提高保护水资源意识，强化可持续发展观。
【教学重点】水污染和水资源短缺的成因及防治措施；
【教学难点】评价崇福五水共治的成功经验。
【教学方法】小组讨论法、案例分析法、材料提取法、对比法和讲述法等。
【教学过程】
导入：展示几张受污染的河道照片，学生猜测其所在的位置。
【设计意图】展示学生熟知的图片，能够引起学生的学习兴趣，直接导入主题。
五水共治看崇福
材料一：崇福市河周边环境
星火村
星火村
材料二：《桐乡日报》报道：根据崇福水利局对崇福市河附近河段水质的抽样调查显示，水中检测出有机污染物300余种 ，以及大量的病原体微生物和重金属元素。据周围的居民反映，河面有时发黑发臭，经常漂浮死鱼。而周边农户仍然使用河水灌溉菜地。
材料三:崇福镇工业用水价格明细表
工业用水
自来水价格（元/m3）
污水处理价格（元/m3）
到户价格（元/m3）
一般工业
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生活废水1.8