湘教2003课标版《第一节水污染及其防治》优质课教案设计

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能力目标：　　

1.学生通过户外的参观活动，学会摄影，学会采访，学会与人合作，学会关注社会问题，提高自身综合素质。　　

2.在汇报成果活动中，学会用最好的方式来表达自己的观点。　　

3.在交流中，学会在质疑中学习，或接受或批判他人的观点，自主接受信息。　　

情感目标：.　　

了解我们生活的这个城市对水的利用与保护，认识社会的可持续发展需要我们更加注重科学利用水，自愿地加入到保护水资源的行列中来，使我们生活的环境更美好，享受更美好的生活。　　

教学过程：　　

一、明确学习目标、提出问题：　　

1878年英国泰晤士河发生造成640人死亡的游船沉没事件，事后调查却发现，大多数遇难者是因河水严重污染中毒而死；美国俄亥俄州克利夫兰市凯霍加河曾因严重污染而多次着火；日本熊本和新潟的“水俣病”导致上千人死亡。

思考探究： 结合上述事件，分析水污染带来的危害有哪些？

提示：人体急性或慢性中毒；农作物物种变异甚至死亡；生物多样性减少等。

引导学生思考：我们的习大大说的好“金山银山不如绿水青山”社会进步是不是必定破坏环境呢？我们身边水污染现状如何？同学们了解了哪些治理污水方法等等。　　

二、新课：　　

1.引入：通过多媒体，用照片、录相介绍前期活动内容及方式。（3分钟）　　

说明：同学分成3组，分别从不同方向调查　　

第一组：调查我县的水污染与防治：我县水污染情况； 我县水污染对周围环境及居民生活的影响；我县湖水污染的治理及面临的新问题 新的建议.　　

第二组：参观污水处理厂：了解我县污水处理厂基本情况； 污水处理工艺; 污水处理后对环境影响.　　

第三组：看看日常生活中我们对环境做了什么？又能做什么？家中、校园中，同学们产生生活污水的几个方面； 我们能做什么减少水污染； 怎么让更多人意识到应保护水环境　　

承接：请同学们将分组调查的结果进行交流展示。　　

2.汇报成果：　　

步骤⑴第一组实施：（8分钟）　　

活动①：小组成员展示一组漫画，污染对居民生活的影响。　　

引导：水污染得最严重时，经过的人们都是匆匆掩鼻而过，现在它状况如何？　　

活动②：小组成员对调查的水质污染情况做汇报，并向大家介绍如何认识相关的数据。