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《第一节水污染及其防治》最新教案优质课下载
①人地协调观：举例说明人类对待自然环境的态度不同，其结果也不同，初步懂得人类活动要遵循自然规律。
形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念，树立因地制宜、人地和谐的可持续发展观
②综合思维：能够从整体性角度，举例分析自然地理环境各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系以及发展和演化。
③区域认知：知道地理环境处于动态变化中，人类通过对生物等要素施加影响，对环境的时空演化产生深刻作用。
认识水污染的区域差异及解决途径
④地理实践力：能够与同伴进行有效地沟通、合作，发现问题、解决问题，协作完成任务。
通过案例剖析，对案例材料分析，提高学生观察事物获取信息、分析解决问题、归纳表述的能力。
三、重难点??
??1.难点：案例的剖析，初步掌握案例分析的一般方法。?
2.重点：水污染成因、危害、防治措施的分析。
四、教学方法
启发式教学法、自主学习法、小组讨论合作探究法、案例探究法
五、教学过程
教学环节
师生活动
设计意图
新闻报道引入新课
师：展示新闻《中国水污染竟然严重到这个程度！》以及“2017中国生态环境公报”
在学生的惊叹之中提高对这一节的探究兴趣，那什么是水污染呢？水污染形成原因是什么？有哪些危害？带着问题让我们学习：
第一节 水污染及其防治
以触动学生心灵的报道，感化学生并且激发学生的学习兴趣。
自主学习“水污染概述”
学生阅读教材60页，自主学习如下问题：
1、什么是水污染？
2、什么是水体污染物？