湘教2003课标版《第一节水污染及其防治》集体备课教案设计

湘教2003课标版《第一节水污染及其防治》集体备课教案优质课下载

三、教学目标1.结合实例，归纳水体污染源种类。

2.以温瑞塘河为例，分析水污染的危害，并提出相应的防治措施。

3.通过对水污染事件危害严重性的感性认识，培养合理利用并保护好水资源的责任意识。

4.掌握学习环境污染问题的一般方法。四、教学重难点教学重点水污染的危害和防治措施；

2.掌握学习环境污染问题的一般方法。教学难点掌握学习环境污染问题的一般方法。五、教学过程课堂活动1：感受真实事件，引起共鸣

[视频导入]以“瑞安市某商人悬赏20万让环保局长下河游泳”事件导入，同时播放视频：浙江卫视大型新闻节目——《寻找可游泳的河》，其中跟踪拍摄了温瑞塘河几个河段的水质情况。

[学生活动]观看视频并作简单记录，回答活动1 的问题：

材料：依照《地表水环境质量标准》规定，我国地面水分为五大类：Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类水经过处理后均可供饮用，Ⅳ类水主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区，Ⅴ类水主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。超过五类水质标准的水体，即劣Ⅴ类水，基本上已无使用功能。

1.认真观看视频，并在表格中作简单记录。

河段

水质情况

污染源

郭溪河段

南白象河段

瑞安塘下河段

[教师总结]明确水污染和污染源的概念

[过渡]我们在视频中看到郭溪河段水污染主要来自于瓯海电镀园区，从活动2的材料中我们可以看到它是在2006年批准立项的，那我们一起来看一下郭溪河段在这段时间内的水质情况。

课堂活动2：观察时空变化，归纳危害

[投影展示]Google earth展示瓯海电镀园区的位置，并拉动时间进度条：2004年（瓯海电镀园区建立前）、2013年（视频拍摄年份）

[学生活动]观察温瑞塘河水质情况

[投影展示]

[学生活动]思考并回答问题：

1.根据所学知识，说一说水体富营养化的形成过程。

根据Google earth卫星影像图，归纳造成郭溪河段水体富营养化的主要污染源。

[教师总结]水体污染源主要有工业污染源、农业污染源、生活污染源、交通污染源、服务业污染源等等。结合材料以及生活经验，阐述水体富营养化可能带来的危害。