《第二节大气污染及其防治》精品优质课教案设计

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（二）过程与方法

1.图片展示大气污染问题，运用所学地理知识、地理技能对大气污染问题进行分析。

2.尝试从日常生活或生产中发现大气问题，能与他人合作研究，并提出解决问题的方法与对策。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生探究周围环境地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度，提高地理科学素养。

2.了解祖国家乡的大气状况，养成环境危机意识，形成正确国情观。

3.增加对环境的环保意识和法制意识，形成科学发展观、人地协调和谐发展的思想。

2学情分析

大气污染在我们的身边，最近频繁出现的雾霾天气。学生有切身体会，有一定的认知基础。周围的环境已经给学生上了最为生动的一节课，从而激发学生探究问题的热情，学习的动力和社会的责任感。

3重点难点

教学重点

大气污染的成因、危害及防治措施。

教学难点

控制大气污染源的相关措施、学生环保行为的养成。

4教学过程

活动1【导入】大气污染及其防治

1.学生观看图片，思考图片反映的环境问题？

2.图片中该问题对人的影响？

活动2【讲授】大气污染之雾霾的概述

学生直接回答1.雾霾的概念。

2.雾霾的危害。（了解学生的自学情况）

活动3【探究】大气污染（雾霾）的原因

学生探究展示：

其原因主要是1.污染物排放的总量大。2.污染物的聚集。

影响污染物聚集的主要的基本因素：