湘教2003课标版《第三节中国环境法规体系》新课标优质课教案设计

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3.通过“活动”案例的讨论与参与案件的“宣判”，增强学习对环境保护法规在治理和保护环境方面作用的理解和对法律相关职业的体验；

4.激发学习环境保护法规知识的兴趣和动机，树立法制理念，提高环境保护意识。学习者特征分析一般特征：经过高一地理学习后，高二学生思维活跃，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，但对复杂问题，认识上还存在着局限性，还不能从整体上认识事物。

初始能力：学生还没有学习到《法律常识》选修模块，对法律知识的认识有欠缺，对环境管理特别是依法管理没有形成思维，需要通过多媒体教育技术教学加深学生对知识的理解，提高学习效果。

信息素养：在智慧校园大力推广的背景下，学生的信息素养跟以往几届的学生有明显的提升。

知识点学习目标描述知识点

编 号学习

目标具 体 描 述 语 句我国环境保护法规的目的和构成理解 说出制定环境保护法规的目的及六个方面法律之间的关系宪法了解 宪法的第九、廿六条规定是环境法的基本依据和指导原则国际环境保护公约了解 具有法律效力；我国加入加入的国际环境保护公约环境保护法规了解 主要类别、制定机关、违反环境保护法的民事责任等教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点我国环境保护法规体系阅读、讨论、绘制示意图、多媒体展示教学难点环境污染案例分析小组讨论、模拟法庭教学环境设计 多媒体录播教室教学媒体（资源）选择知识点

编 号学习

目标媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式所 得 结 论占用

时间媒体

来源我国环境保护法规的目的和构成理解.PPT我国环境保护法规的目的和构成创设情境，引发动机，建立概念设疑、播放、讨论创设情景

自主建构5m制作宪法了解.PPT相关图片提供事实，建立经验展示、讲解图片形象直观58S制作国际环境保护公约了解.PPT相关图片、材料.呈现过程，形成表象展示、讲解图片形象直观，有助于学生知识深化6m制作环境保护法规了解.PPT相关图片、材料展示事例，开阔视野播放、提问、讲解有助于学生加深理解5m制作板书设计第三节 中国环境保护法规体系

一、中国环境保护法规体系

目的与构成

二、我国环境保护法规体系的组成

1. 宪法是环境法的依据和指导原则

2. 我国加入的感觉环境保护公约

3.环境保护基本法

（1）主要内容

（2）地位

4.其他环境保护法规课堂教学过程结构设计教学

环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据创设