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湘教2003课标版《第二节遥感工作原理》新课标教案优质课下载
（提示从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面来看）。五是遥感工作原理，该部分设计了两个问题式探究。通过分组讨论、合作探究等学习方式，使学生认识遥感的工作原理，并引导学生思考遥感的应用领域。
教学过程：
教学环节
教师引导
学生活动
设计意图
情
境
导
入
1、课前播放视频：《国家公敌》
2、设问：观看影片并记录在抓捕行动主要有哪些环节？
1、观看视频
2、观看影片并记录在抓捕行动主要有哪些环节？
1、让学生“身临其境”，激发兴趣，为课堂教学活动作铺垫
2、通过对影片中抓捕“目标”的记录，利于学生对遥感工作过程的初步认知，让学生形成一个真实的表象。设问具有一定的开放性，为学生多样化的表达提供了空间。
遥
感
是
什
么
PPT呈现材料：遥感定义，
2、设问： 影片中美国国家安全局抓捕行动中主要利用了哪种技术？什么是遥感？
阅读教材，结合必修3相关内容，同桌间合作探究，并回答问题。
通过回忆必修内容，便于学生理解和识记遥感的定义和相关知识点，为后续教学做好铺垫，也是对必修教材延续和延伸。