《第一节地球在宇宙中》公开课教案下载

《第一节地球在宇宙中》公开课教案优质课下载

从课标要求来看，本课主要涉及两个知识要点的学习、两个地理技能的培养以及两方面地理情感的教育。

两个知识要点包括地球的宇宙环境和地球的普通性、特殊性。“描述地球所处的宇宙环境”要初步了解宇宙是什么？宇宙中有什么？它们是静止的还是运动的？地球在宇宙中的位置如何？对这些问题了解、掌握后还要有条理地“描述”出来。这是科学认识地球的前提条件，也是学习下一个知识点的必要铺垫。“运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”——首先要了解什么是行星；“普通”是指地球与太阳系中其他行星的共性；“特殊”是指地球与太阳系中其他行星比较而具有的个性；“说明”是要学习中能说出理由，要体现理解的思维过程；“运用资料”则是对认知过程要求从感性材料再到理性认识，中间自然要有分析、比较、综合、概括的过程。

地理技能的培养包括培养学生阅读分析地理图表、表达简单地理问题的能力和初步树立地理空间想象思维能力。本课主要通过分析图表来培养学生分析解决地理问题的能力，通过对宇宙天体系统层次和太阳系的空间特点描述来培养学生的空间想象思维能力。

地理情感与态度的培养包括增强学生对地球重要性的认识，增进学生热爱地球、热爱大自然的情感，建立科学的宇宙观和地球观。

【教材分析】

本节教学设计针对的是中图版高中地理必修一第一章第一节——地球在宇宙中的内容，是整个高中地理教材的开篇部分，对今后地理学科的学习和开展至关重要。其作用在于激发学生学习高中地理课程的兴趣，让学生初步认识到学习高中地理课程的重要意义，引导学生积极进入高中地理课程学习，初步培养学生分析、解决地理问题的能力，树立学生科学认识地理环境的态度。

本节内容属于自然地理的基本原理范畴，内容包含了“宇宙”、 “太阳系”、和“地球”。主要介绍了宇宙的概念与特征；天体的概念、分类及其特征；天体系统的概念和层次划分；太阳系的组成；太阳系八大行星的运动特征与分类；地球的普通性、特殊性与地球上生命存在的条件等知识原理规律。本节内容涵盖了图、表格、文字，三者结合更有利于学生对本节知识形成正确的认识，在教材体系里面，本节是后面自然地理和许多人文地理知识的基础，具有很重要的地位，对学生正确地认识和探索自然环境有很重要的作用。

【学情分析】

高一学生在进入高中之前有一年的时间没有进行地理学习，而在初一、初二的学习中，学生对地理学科的学习也不够重视，因此很多知识已经遗忘，再加上初、高中地理知识衔接不够，高中天体物理知识的不同步，以及缺乏必要的观测仪器和必要的知识准备，使学生普遍觉得本节课较难学。

另外，高一的学生缺乏地理空间思维能力，阅读图和分析图的能力相对较差，在学习中常会感到无从下手，学习兴趣不高，使得课堂沉闷。但学生已有“日月星辰”等感性认识，也从影视媒体中了解了一些对宇宙环境的认识，根据学生已有认识、身心发展特点和本节课程标准的要求，要求学生提前做好预习准备，在教学过程中，多举一些案例，多联系一些图片、材料，结合学生已有日常生活中的感性认识，培养学生提取信息、分析图文资料的能力，为学好后面章节做好铺垫。

【设计理念】

在教学过程中，始终坚持以学生为主体的原则，以建构主义学习为主要理论，关注学生如何在原有的经验、心理和信念的基础上构建知识，更加强调学习的主观性、社会性和情境性。

在本节内容中，首先让学生聆听《小星星》这首儿歌，引起学生想要观看、探讨宇宙的兴趣。其次，通过Stellarium软件观看星空，提高学生对高中地理课的学习兴趣，让学生结合自己的日常生活经验和课本内容，自行归纳出宇宙的概念，总结出宇宙的特征，理解天体的含义。再利用天体图片让学生直观认识了解各类天体及其特征，通过表格的填写，让学生学会对知识进行总结、归纳整理。最后，通过课堂练习题的应用和课堂最后的知识点小结让学生更深入的理解所学知识，帮助学生再次复习梳理所学知识点，达到讲练结合的目的，使学生能够对所学知识点融会贯通，将知识灵活应用到生活当中，将地理融入生活。

【教学目标】

[知识与技能]

1.了解宇宙的含义和特征。

2.理解天体的概念、分类，主要天体类型及其特征。

3.知道恒星、星云是宇宙中最基本的天体。

4.掌握天体系统的概念及其层次划分。

[过程与方法]

1.通过儿歌、天文模拟馆软件培养学生对高中地理课的学习兴趣。

2.通过读图锻炼学生观察事物，分析事物的能力。

3.通过填写表格锻炼学生总结归纳知识的能力。

4.通过习题练习加深学生对所学知识的理解。

[情感、态度与价值观]