《第四节地球的圈层结构》公开课教案下载

《第四节地球的圈层结构》公开课教案优质课下载

能够概括地球内部圈层的物理形状和外部圈层之间的相互联系。

过程与方法

1.通过激疑思考，让学生了解研究地球内部构造的方法，认识人类对未知事物所进行的探索实践。

2.观察地震波在地球内部各圈层发生的变化图为依据，得出地球内部圈层的划分实况以及各圈层的特点，图文结合便于理解。

3.通过归纳、总结、对比等教学方法对地球内部各层的特点进行梳理，培养学生的综合归纳能力。

自己动手画图，对地球的内部圈层进行整体的概括和认识。

情感态度与价值观

1.通过学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，使学生的学习与实际生活密切联系，从而树立正确的价值观和世界观。

2.通过介绍人类对地球内部圈层的探索过程，培养学生探索自然、探索科学的精神，激发对地理的求知欲。二、学情分析：

高一的学生经过初中的学习和日常生活的积累已经具备了地震、地壳、外部圈层等感性认知，同时也具备了一定的读图、绘图能力和资料分析能力。但由于本章节的宏观性，学生接触的不是很多，并且涉及了其他学科的知识，对学生的综合能力是一种考验。因此需要将学生的自主学习和教师启发讲授紧密地联系在一起，通过师生的互动来建构学生在这方面学习的理性思维，从而完成本节内容的教学。教学内容分析及教学重难点：

教材分析

本章节选自中图版高中地理必修一第一章第四节，是对地球自身条件和特征的概括及描述，教材主要阐述课程标准：主要是地球的内部圈层。要求学生从宏观上了解地球结构的特点，并在此基础之上认识自然环境的组成，对知识的学习有着循序渐进的过程，同时也为学生学习接下来的地球的外部圈层结构做好铺垫，是一节基础而重要的课程。

教学重点和难点

教学重点：

地震波的波速及传播特点，地球内部圈层划分情况及各层的主要特点。

教学难点：

地震波的传播特性课前准备

1、学生的学习准备：课本、地图册、草稿纸、笔、橡皮

2、教师的教学准备：地球的结构教学课件

3、教学环境的设计与布置：多媒体教室、粉笔、黑板、黑板檫教学过程设计与分析

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课