必修1《第一节大气的热状况与大气运动》优质课教案设计

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三、教学目标

1、【知识与技能】

①理解并熟记气候类型的名称、分布规律、典型地区、特点、成因，以及相应的自然带、典型植被、典型动物、人文特点等内容。

②熟记根据气温和降水资料判读气候类型的方法

③熟记各大洲的区域定位和世界洋流模式图及分布规律

2、【过程与方法】

= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 灵活运用各种判读方法熟练而准确地判读各种气候类型。

= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 理解并灵活运用气候特征、气候分布、气候成因的描述及阐释方法解决各种地理问题。

③理解气候对其它地理要素的影响并对存在的问题提出合理的解决措施。

④培养地理空间的想象能力和地理思维能力。

培养地理空间想象能力和地理思维能力。

3、【情感态度与价值观】

①激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。

②理解地理研究的几种基本思想——综合性观点、具体问题具体分析的思想、辩证的思想、系统的观点。

四、教学重点难点分析

1、气候类型的判读方法

2、气候特点的描述方法

3、气候成因的阐释方法

4、气候成因的阐释方法

五、信息技术及媒体使用

多媒体课件、相机

六、教学过程

【导入】今天我们复习“气候专题”，本次课内容多、难度大、关联性强，涉及到很多重要的答题方法，在高考中具有股肱地位，希望大家高度注意、积极思考、勇敢回答问题，及时发现并解决自己在学习中的问题。

列出地理学习的研究步骤并板书。

用幻灯片展示气候部分的基础知识主干内容并用板书与上面的研究程序相对应。