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必修1《第三节地壳的运动和变化》公开课教案优质课下载
因此我决定彻底打破一下传统的地理授课方式，尝试让学生自己动手做实验。为此我自己操作了流水、风力、冰川等实验，最后选定了以“流水”为例的动手实验课，想在教学方法上和学生学法上做一点新的探索。教学背景分析教学内容：
我选择了中图版地理必修一，《第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换》中《第三节地壳的运动和变化》中的外力作用的内容。在外力中，我选择了以流水用为例，通过流水对地表形态影响的实验，观察并理解流水通过侵蚀、搬运、沉积作用，并分别塑造了河谷和山前冲积扇。让学生以流水对地表形态影响为例，通过实验，解外力可以通过侵蚀、搬运和沉积作用改变地表形态。
学生情况：
在知识水平上，高一的学生已经了解了内外力作用。了解了外力作用的几个环节，但是对不同外力将会塑造出的典型地貌仍不明确。在思维水平上，高一的学生以理性思维为主，有较强的观察能力、分析能力。但表达能力还有待加强。虽然高一学生以理性思维为主，但具有冲击性的画面，亲自动手操作的实验能会更好的刺激他的大脑，加深记忆和理解。由于以前从没有进行过地理实验的的操作，所以学生的动手操作能力还有待加强。
教学方式：地理实验法 自主探究式学习
教学手段：塑料盒 沙土 水 计时的表 实验报告
技术准备：ppt 数码相机
教学目标(内容框架)1、通过流水作用实验，观察流水的侵蚀、搬运、沉积过程及对地表形态的影响，提高学习兴趣。
2、通过改变实验条件，理解流水作用塑造地表形态的影响因素，提高动手操作能力，形成严谨的科学态度。
重点：通过实验，观察并理解流水作用对地表形态的塑造
难点：通过实验，观察并理解流水作用对地表形态的塑造教学过程(表格描述)教学
阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排新课
导入
承转
提问：对照图片，回顾外力作用的表现形式。
通过流水作用实验，探究外力作用对地表形态的塑造。
学生对应图片回答外力作用的表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩。回忆外力作用的表现形式ppt2min 新课
讲解：
探
究
实
验
操
作
一