《第二节地理环境的整体性和地域分异》公开课教案下载

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【知识回顾】

1、自然地理环境的五大要素： 、 、 、 、 。

2、整体性：

定义：自然地理环境各要素之间相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。

表现：

【知识运用】

喀斯特地貌，是具有溶蚀力的水对可溶性岩石（大多为石灰岩）进行溶蚀等作用所形成的地表和地下形态的总称，又称溶岩地貌。下图是重庆武隆喀斯特景区分布图。

请用整体性原理，分析武隆喀斯特地貌的形成条件。

全班分为AB两大组，分别对本题对本题进行分析和解读，或进行补充，获得评审团支持票可享有优先选择权。

评审团根据AB小组的分别阐述，投出支持票。

【真题训练】

（2016.全国卷1）阅读图文材料，完成下列要求。

某科考队员8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候差异显著；鄂霍次克海东岸为 堪察加半岛 ，东南岸为 千岛群岛 ，南岸为 北海道岛 ，西岸、北岸为 西伯利亚 ，西南为 库页岛 ，当地最著名的景观为冬季在海面出现的 浮冰 。

下图示意堪察加半岛的地形。

【高考原题】

说明堪察加半岛地形对气候差异的影响。（6分）

【变式练习】

分析堪察加半岛西侧海域成为“太平洋冰窖”的原因。（6分）

（3）推测堪察加半岛的人类活动（农业生产活动）有哪些？（8分）

以上题目2选一：上环节得到优先权的小组先选。

【课后延伸】

松花江流经吉林市的65千米江段冬季不冻结，人们在此赛龙舟，赏雾凇，河滩上还聚集着野生赤麻鸭，它们来自西伯利亚，越冬地应是江南地区，现在却“选择”了吉林市不冻江河越冬。

试解释赤麻鸭选择在这段不冻江的河滩越冬的原因？（6分）

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